为了切实提高教师的教学水平和教学质量，2020年12月7日上午第五节课，软件工程教研室全体教师在1206教室进行了本学期的“公开课”活动，集体观摩了付东炜老师的公开课。

本次公开课的授课内容为Java基础课程中的知识点：“接口“。付老师首先讲解了接口的定义和作用：接口是某个事物对外提供的一些功能的说明或服务。可以利用接口实现多态功能，接口弥补了Java单一继承的弱点——类可以实现多个接口。特别强调，接口中的方法只能是声明，不能是具体的实现，这一点和抽象类是不一样的。接口是更高级别的抽象。接口把方法的特征和方法的实现分割开来。在java中使用interface关键字定义接口。

之后，付老师通过具体的实例在编译环境中给同学们演示了一个具体接口的定义和使用。主要步骤包括:（1）定义接口；（2）定义类继承接口，完成接口的实现；（3）定义测试类，观察运行结果。在案例演示过程中，付老师引入课程思政元素，引导同学们认真努力学习。最后，付老师总结了本节课程中关于接口的相关内容，并布置上机操作练习题，让同学们在实践中理解和掌握Java中的接口。

课后，软件工程教研室全体教师在1206教室围绕本次公开课进行了教学反思及总结工作，大家积极讨论发表自己的观点。软件工程教研室副主任涂春梅老师提出，Java基础是软件工程的专业核心课程，是培养学生软件开发技能的重要基础，付老师有着丰富的教学和实践经验，将软件开发中的实例案例引入课程教学，达到了非常好的教学效果，值得我们所有老师学习借鉴。蒋丽丽老师认为付老师在授课过程中融入了课程思政的元素，除了教授学生专业知识外，还积极引导学生树立正确的人生观，价值观，积极认真学习，这也是值得我们所有老师学习和借鉴的地方。之后，大家围绕如何在自己的所授课程中融入课程思政展开了讨论。

本次公开课活动，促进了教研室老师们的相互学习和交流。付老师在本次公开课中贯彻了自己对教学的理解和思考，激发了听课教师们对于课堂教学的更深层探讨。老师们通过公开课活动互相学习，共同进步，吸收好的教学方法，总结反思教学过程中的问题，再结合自己的实际，钻研新的教学方法，切实提高教学质量。